“El evento formó parte del primer seminario sobre “Transformación de la Educación: Reforma y Rediseño Curricular”, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) y el Instituto de Investigación e Innovación Educativa”.
Un especialista dictó una conferencia en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), sobre “La dinámica del Cambio y la Transformación”, en el auditorio Manuel del Cabral, de la Biblioteca Pedro Mir.
El doctor Jorge Adarberto Martínez expuso su tema en el seminario sobre Transformación de la Educación, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) y el Instituto de Investigación e Innovación Educativa, donde también expusieron otros profesionales.
La decana de la facultad, maestra Juana Encarnación, tras encabezar la actividad, agradeció la presencia de los presentes en el seminario.
Dijo que el objetivo del evento es socializar con la comunidad educativa resultados de investigaciones que apoyen la transformación de la educación nacional, mediante la actual reforma de la Ley General de Educación No. 66-97, del Estatuto Orgánico de la UASD y el proceso de Rediseño Curricular, que se lleva a cabo a lo interno de la Universidad.
Por su lado, el doctor Martínez, durante su exposición, abordó la relación entre la dinámica de cambio y la transformación en educación, así como la implementación de enfoques diversificados y estrategias de proyectos como métodos de intervención.
Examinó el buen funcionamiento y la transformación de la calidad de la educación, a través de un análisis cualitativo de las iniciativas de la creación de los tevecentros (los centros de excelencia), en los que están incluidos: Las escuelas de directores, programas de capacitación docente, cooperación entre pares y proyectos de mentoria.
Indicó que las estrategias son evaluadas en términos de su efectividad para mejorar la calidad educativa, sus resultados sugieren que la diversidad de enfoques facilite adaptaciones contextuales, que son esenciales para la innovación y la mejora educativa continua.
Aclaró que la investigación destaca la transformación educativa como un proceso fundacional que requiere de adaptabilidad y compromiso con métodos alternativos y colaborativos de enseñanza y aprendizaje, este enfoque no sólo aborda los desafíos actuales, sino que también prepara a los educadores y alumnos para futuros cambios estructurales y pedagógicos.
Precisó que la práctica de la educación se da en determinados contextos y está sujeta a regulación como forma de garantizar equidad, eficacia, relevancia y pertinencia, que requiere de cambios y transformaciones que respondan a la dinámica de la sociedad y a la evolución misma del conocimiento.
Sobre el expositor
Martínez es doctor en Filosofía y Lenguaje, Formación Humanística en Desarrollo Personal y Sociocultural, por la Universidad Complutense de Madrid.
Tiene una maestría en Planificación de la Educación, también en Ciencias Políticas, especialidad en Proceso de Reformas y Políticas Social. Fue viceministro de Educación, exconsultor de PNUD-MINERD para la transformación curricular.
Ha sido docente de grado y postgrado en la UASD, PUCMM, UNPHU, UNIBE, UCE y UNEV y coautor de varios artículos con temas similares en revistas indexadas.
En el evento estuvieron presentes los miembros del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias de la Educación, autoridades, docentes y estudiantes de término de la carrera de educación en sus distintas menciones de la UASD.
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